Publicadas el viernes pasado las notas provisionales de la Especialidad de Educación Física, podéis consultarlas en el enlace que ponemos a vuestra disposición. También os proporcionamos un modelo para realizar reclamaciones a las mismas.
Tenéis a vuestra disposición las notas del tribunal de EF en:
Las reclamaciones se podrán presentar desde hoy hasta el 3 de febrero inclusive, de 10 a 13 en el Registro del IES “Antonio Machado” y de 17:30 a 19:30 en el aula d-215-A del mismo instituto.
Podéis seguir enviándonos estas reclamaciones a RECOPILACIÓN DE RECLAMACIONES INDIVIDUALES OPOS 2011 Por mail a: reclamacionesoposiciones2011@gmail.com opor fax al: 91 521 91 33
No usaremos ningún dato personal de nadie y respetaremos la confidencialidad.
Mantenemos actualizada la información sobre interin@s en:
A continuación os relatamos cómo quedan las retribuciones de los docentes tras las modificaciones establecida en la Ley 6/2011 de Acompañamiento a los Presupuestos de la Comunidad de Madrid en las bajas por Incapacidad Temporal en los casos de enfermedad común y accidente no laboral.
1.- Funcionarios docentes acogidos o afiliados a MUFACE y al Régimen General de la Seguridad Social (de carrera, en prácticas e interinos).
Durante los tres primeros meses el funcionario o funcionaria docente, sea de carrera, en prácticas o desempeñando la docencia en régimen de interinidad, sigue percibiendo a cargo de su Administración las retribuciones en la misma cantidad que le correspondería en cada momento en su puesto de trabajo si no se encontrase en Incapacidad Temporal.
A partir del cuarto mes percibe de su Administración las retribuciones básicas, que son el sueldo y los trienios y un subsidio que da MUFACE, de cuantía fija e invariable mientras dura la situación de Incapacidad Temporal y de la Administración también en el caso de las interinidades, y que es la mayor de las dos cantidades siguientes:
a) El 80 por ciento de las retribuciones básicas (sueldo y trienios), incrementadas en la sexta parte de una paga extraordinaria, correspondientes al tercer mes de licencia.
b) El 75 por ciento de las retribuciones complementarias devengadas en el tercer mes de licencia.
En cualquier caso la suma de las retribuciones básicas y del subsidio, sea este de MUFACE o de la propia Administración, no puede superar al total de las retribuciones en situación de alta.
La opción b) supone automáticamente la pérdida del 25% del complemento específico, pero como veréis en el documento adjunto en algunos casos es más favorable que la opción a).
En resumen, durante los tres primeros meses no hay pérdida, pero a partir del cuarto mes de baja si hay una reducción salarial que es importante.
2) Los trabajadores docentes que no sean funcionarios interinos afiliados al Régimen General de la Seguridad Socialtienen derecho a una prestación por incapacidad temporal a partir del cuarto día de la misma, en los siguientes términos:
Desde el día 4 hasta el 20 inclusive el 60% de la base reguladora.
Desde el día 21 en adelante el 75% de la base reguladora.
Los 3 primeros días no están cubiertos por el sistema de la Seguridad Social, pero la Administración abonará el 100% de las retribuciones.
¿Cómo se calcula la base reguladora? Dividiendo el importe de la base de cotización (normalmente el sueldo, más la sexta parte de la paga extra) del trabajador en el mes anterior al de la fecha de iniciación de la incapacidad por el número de días a que dicha cotización se refiere (30 en este caso).
CCOO PEDIRÁ LA EJECUCIÓN DE LA SENTENCIA QUE ANULA LA PRIVATIZACIÓN DEL C.P. MIGUEL ÁNGEL BLANCO DE EL ÁLAMO Y EXIGE QUE SE DEPUREN LAS CORRESPONDIENTES RESPONSABILIDADES POLÍTICAS
El Tribunal Supremo en sentencia de 1 de uno de diciembre de 2.011, comunicada ayer, no admite el Recurso de Casación presentado por la Consejería de Educación contra la sentencia del TSJ de Madrid que declaraba “nulo de pleno derecho” el Decreto del Gobierno Regional por el que se privatizaba el Colegio Público Miguel Ángel Blanco de El Álamo. Igualmente, el Tribunal Supremo condena a la Consejería de Educación a pagar las costas.
CCOO va a pedir la ejecución de la sentencia, que entendemos obliga a la Consejería de Educación a devolver el C.P. Miguel Ángel Blanco de El Álamo al Registro de Centros Públicos. CCOO demandará también que los profesores/as nombrados en ese centro, ilegalmente privatizado, sean resarcidos por la irregular pérdida de su destino.
CCOO exige que se depuren las correspondientes responsabilidades políticas por una actuación que ha sido reiteradamente condenada por los tribunales de justicia, que ha ocasionado graves perjuicios a los ciudadanos madrileños y que ha supuesto una escalada en el ataque a la enseñanza pública.
Los Directores de los Colegios Públicos de la Comunidad de Madridentienden la educación como un derecho fundamental. La Enseñanza Pública debe ser gratuita y universal, su nivel de calidad es el indicador de futuro más importante de cada sociedad. El porcentaje del PIB que cada administración invierte en ella infraestructuras, profesorado, becas y ayudas, inclusión social y compensación de desigualdades), marca la diferencia entre países y ciudadanos, acercándonos o alejándonos de una igualdad de oportunidadesreal.
Como responsables de los Centros públicos garantes de dichos principios, no sujetos a intereses económicos, empresariales, ideológicos o políticos, manifiestan:
1. Gran preocupación por la situación educativa que vive nuestra región.
2. Necesidad de incremento presupuestario para mantener el nivel de calidad en los servicios educativos.
3. Reclaman puntualidad en los pagos y en el libramiento de las cantidades presupuestadas destinadas a los centros, para poder seguir gestionando de manera eficiente.
4. Se pide reforzar las plantillas para posibilitar la realización de los refuerzos educativos, vitales para apoyar y reparar las lagunas de los alumnos que lo necesiten. “Los recursos que no se inviertan a tiempo en Primaria, deberán multiplicarse a destiempo en Secundaria”.
5. Exigen recuperar las ratios de Atención a la Diversidad, restableciendo las adecuadas proporciones de profesorado para atención a los alumnos que así lo requieren por su edad (ed. infantil), discapacidad (integración) o necesidad específica (logopedia, compensatoria…).
6. Piden la estabilidad de las plantillas, para nosotros referente básico de calidad de la Educación, con convocatorias de oposiciones ajustadas a las necesidades reales de profesorado, en tiempo y forma, y ajenas a la coyuntura política.
7. Dadas las crecientes necesidades familiares en el momento actual, requieren incremento equivalente en becas y ayudas de libros, comedor, actividades escolares y extraescolares por parte del Ayuntamiento, Comunidad y Estado para los alumnos más necesitados, en contra de la actual tendencia en todas las Administraciones.
8. Afirman trabajar cada día por una Educación Pública que responda a criterios de calidad y equidad, con una escolarización equilibrada, dotada con los mejores recursos posibles para seguir respondiendo a las necesidades del alumnado en esta “Sociedad del Conocimiento”.
9. Dicen contar con los mejores profesionales del sistema educativo español, docentes y no docentes, que se esfuerzan en cada momento y dan lo mejor de sí mismos para mantener el excelente nivel de servicio educativo que siempre, a pesar de publicidades engañosas, ha caracterizado y distinguido a los Colegios Públicos de la Comunidad de Madrid.
10. Confirman tener el aval que da el apoyo de las familias que siempre han encontrado respuestas concretas para las
necesidades de sus hijos, sin dejarse embaucar por promesas interesadas de “planes de estudio de diseño” que pueden desaparecer con el tiempo, sino que apuestan por realidades y garantías constatables.
La “EDUCACIÓN PÚBLICA”, como la Sanidad Pública, son bienes universales alcanzados por nuestra sociedad que no pueden dar marcha atrás, procesos que no se deben detener en el tiempo, y no se deben intentar mermar, desvirtuar, zancadillear o poner en riesgo por intereses efímeros. Nuestros hijos y alumnos, los ciudadanos de mañana nos lo recriminarán y, mientras crecen, nosotros llamamos su atención para contribuir a evitarlo.
La presencia de CCOO en todos los Tribunales de Oposición el sábado, acción valorada positivamente por los participante, sirvió para apoyar a los opositores y para corroborar que ha sido una irresponsabilidad que no se concediese la suspensión cautelar de este proceso que CCOO había pedido.
Lo vivido el sábado por las miles de personas que opositaban evidenció que ha sido una irresponsabilidad que no se haya concedido la suspensión cautelar de este proceso que CCOO había pedido. El tipo de examen y los procedimientos plagados de irregularidades, contradicciones, actuaciones discrecionales, agravios comparativos o filtraciones a academias muestran la incapacidad de esta Consejera para liderar un proceso que se ajuste a la normativa vigente en cuanto a elementos esenciales en el acceso a la función pública: igualdad, merito y capacidad.
En cuanto a las incidencias del proceso, de las que tenemos noticia hasta el momento,las más graves son:
1. Uso de calculadora en algunas aulas del Tribunal 5 y en algunas aulas de otros Tribunales de Educación Infantil. Parece que la autorización del uso de calculadora "normal" (ni científica, ni teléfono móvil) procede del Tribunal 1 de esta especialidad y de la propia DAT. 2. Filtración del examen a la academia MAGISTER. 3. Reclamaciones de los opositores de Ingles porque en la prueba primera de carácter general, no se haya realizado en lengua inglesa, al menos la parte de conocimiento del medio. 4. Reclamaciones relativas al tiempo de las pruebas que no fue igual para todo el mundo, porque hubo grupos que se vieron perjudicados por dificultades organizativas que les recortaron el tiempo. 5. Quejas relativas a que la segunda prueba se dictó o se escribió en la pizarra en vez de entregar en papel. 6. Problemas e incidencias de carácter personal: retrasos, olvidos, confusiones que en su mayoría se resolvieron en el momento.
CCOO ha solicitado que la Administración busque una solución a las incidencias 1 y 2 de la primera pruebaya que no ha sido capaz de garantizar el principio de igualdad imprescindible en los procesos de acceso a la Función Pública.
Cabe recordar que nosotros podemos actuar ante Recursos Humanos y que sólo los interesados (los opositores) pueden reclamar a los Tribunales. En este sentido recuerdo que hemos abierto unas cuentas de correos para gestionar las incidencias de cada una de las especialidades:
La Consejería de Educación no ha dado instrucciones claras a los Órganos de Selección para asegurar que se cumpla la legalidad en los procesos de corrección. CCOO ha remitido a la Dirección General de RRHH un documento de nuestro Gabinete Jurídico denunciando esta situación y exigiendo que se cumpla la normativa.
La Administración Educativa de la Comunidad de Madrid también ha ignorado las peticiones de que se establecieran criterios claros y públicos de realización y evaluación de las pruebas, dejando a los opositores en una situación de indefensión ante unos exámenes, además, distintos a anteriores convocatorias.
CCOO ya pidió la suspensión cautelar de este proceso selectivo por: • No haber sido negociadas sus condiciones en la Mesa Sectorial. • Convocarse en condiciones distintas a otras CCAA.
• Por no convocarse las plazas acordadas con las Organizaciones Sindicales, cifradas en 2200.
• Realizarse en medio del curso escolar por las dificultades de organización que eso produce, restando garantías al proceso, y siendo negativo para los tribunales y opositores y para el Sistema Educativo Público.
La reivindicación de CCOO era que retrasara hasta final de este curso en las condiciones adecuadas para un proceso de esta importancia y añadiendo el número de plazas necesario. Se ha demostrado que eso es lo que debería haberse hecho ya que, para mantener unas mínimas condiciones de plazos de corrección de los tribunales, en cualquier caso la Fase de Prácticas no podrá comenzar hasta el inicio del curso que viene.
Ha quedado patente que la decisión de realizar este Proceso Selectivo en estas fechas y condiciones no obedecía a criterios lógicos y acordes a las necesidades del Sistema Educativo Público, sino a una decisión política demagógica e irresponsable.
CCOO denunciará cualquier irregularidad en el proceso que no cumpla con la legalidad vigente y asesorará a los participantes ante cualquier incidencia.
